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爸爸，這題數學怎麼算？從生活中培養孩子的數學思考Maths for Mums and Dads
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【心得】
數學思維從遊戲開始
想知道孩子的腦中在想什麼？
請把下列數字請由大到小依序寫出
901 1,001 910 99 109 190 999
你會想說這麼簡單，我家孩子怎麼可能做錯。
如果他正確無誤地寫出來，恭禧你。
萬一寫錯，要先冷靜的是我們，不要激動地責備，「你的眼睛是看哪裡？」
孩子是很容易分心的，如果是在看卡通時拿給他算，錯誤率驚人。
當孩子拿數學問題向你求救時，你是否曾用公事化口吻直接了當地把解題過程秀給他看，而忽略某些細微面對數學的態度？然後，孩子抓著頭跟你說，你跟老師教的不一樣，我快搞瘋了啦！當他喊說恨死數學時，才嚇醒我。
那些曾經因數學而產生親子衝突的點滴，尚留存在我這為娘的內心裡，小時候拿數學去問家中唯一讀日本學校的阿公，要是講解兩遍聽不懂，拳頭就Ｋ下來了，那像現在以趣味為出發點的活潑教學及速解法，讓數學成為一種挑戰。
書中所教的加減乘除運算、分數、百分比和小數、形狀、對稱和角、度量、機率等觀念問題伴隨簡易又像魔術般的小遊戲，拉近孩子面對數學的信心。
兒子搶著做書中的題目。因為裡頭有個卡洛爾圖表。
卡格爾圖表是一種將數字或物件分為「是某物」和「非某物」的圖表。由《愛麗絲夢遊仙境》作者，英國數學家路易斯卡洛爾所命名。
雖然是很簡單的圖表，我卻發現，這常應用在社會領域，並不是呆板的數學而已。包括秘書人員的日常管理訓練、倉儲管理、生產管理…等等如影隨形。那是因為我們工作過，知道工作的方法，可是孩子不懂，數學其實跟生活大有關係呢。
還記得電線桿的問題，曾讓他哭過。我也搞混過，甚至有一次回家作業的是非題我也覺得孩子寫的沒錯，要怎麼訂正啊？還打電話問老師，結果才愰然大悟，真是白活了，這把年紀還錯，那種有點羞恥又無法言說的母親尊嚴，隨著小學年級的增加而膽怯。
有一陣子，每周六帶著兒子去上資優數學、報名參加奧林匹克數學競試，大部分我都站在教室後面，隔著玻璃，看著黑板，站整節默劇數學課。我要知道我小學時期，那些怕得要死的單元，在我孩子的學習中，有什麼方法可以讓我渡過「媽媽，這題數學怎麼算」的突然來臨。
當然，偶爾櫃枱老師會拿些題目考我（誘使我離開玻璃窗），那種沒算出來，就整身陷入生理障礙的感覺就是我兒子算數學的感覺。
題目變化這麼多，我唯一能教他的只有：態度。
兒子沒遇到深具熱忱與善於啟發的數學老師。唯一能教他態度的人只有家長。因為我是以完全的數學肉腳的求知慾去尋找如何思考的脈絡。是求助的方法，誘發他思考的過程。
最後，書中教的三個揭發計算機陷阱的方法。
這裡透露第一種。
拿起你桌上的計算機
輸入１÷９。將答案乘以９，再減去１。
每個人都知道１÷９×９=１
但如果你的計算機是基本型。
那麼答案會是－0.00000001
你可以試試看。其它有趣的方法，家長們可以再研讀書中的趣味教學，相信可以增加親子間的樂趣唷。
【本書簡介】
這是一本給爸媽的數學書，有趣而且貼心。作者直接與爸媽對話，讓他們知道，自己不僅需要閱讀本書，而且也應該讀！以下是作者首先要幫爸媽解決的四大問題：
1.為什麼現在的教法和以前都不一樣？
2.我該怎麼克服自己對數學的恐懼？
3.我要怎麼讓孩子比我愛數學而且更優秀？
4.到底孩子們（或我）為什麼要讀數學啊？
英國Amazon五顆星評價
本書提供遊戲、謎語、模擬試題和孩子易犯錯誤的好笑舉例，讓在家學數學變得有趣且富知識性
★暢銷書《一條線有多長？》、《為什麼公車一次來3班？》作者最新力作！
★英國亞馬遜書店讀者五顆星肯定！
逛超市、烤餅乾、切披薩、玩樸克、擲骰子、踢足球、照鏡子……
所有日常生活的大小事，都可以變成一個個有趣的親子數學遊戲，
從此讓孩子不再害怕，大呼：「數學好好玩！」
．看到孩子寫67－29＝42，哭笑不得卻教都教不會？
．聽孩子說「你可以教我怎麼寫數學作業嗎？」就避之唯恐不及？
．想搞懂孩子在想什麼，怎麼會寫出這麼離譜的答案？
根據最新調查，有三分之一的爸媽害怕孩子帶回家的數學作業。最糟糕的是，即使是再簡單不過的題目，爸媽也會擔心自己的答案可能不正確。再者，現在的教法和過去不同了，原本擅長數學的爸媽也可能會被現代教學方法和術語搞得暈頭轉向。
如果你有這樣的困擾，如果你擔心孩子的數學能力，如果你想培養不怕數學的孩子，本書正是暢銷作者為爸媽精心設計可以就地取材，和小朋友一起腦力激盪，也適合一般讀者自我測驗的趣味數學書！
作者提醒爸媽們，切記日常數學裡的3C：「金錢（cash）、時間（clock）、和烹飪（cooking）」。這三個都是練習數學的好機會！若還是不知該如何是好，本書提供多種可以就地取材的遊戲、謎語、模擬試題，搭配孩子常犯錯誤的爆笑舉例，讓你不僅可以如法炮製，和孩子的數學時光也不再枯燥乏味。
書中涵蓋小朋友在小學過程中面臨的各種數學問題，包括：算術、百分比、分數、小數、形狀、對稱和角度等，也統整出孩子在各年齡層會學到的數學能力，讓爸媽不用再逼孩子死背硬記，能跟隨本書的指引，和孩子盡情享受從日常生活中「玩」數學的樂趣！
作者簡介
羅勃．伊斯威（Rob Eastaway）
著有多本將數學與日常生活連結的暢銷書，包括《為什麼公車一次來3班？：生活中隱藏的81個數學謎題》（Why do Buses Come in Threes?）、《幾隻襪子湊一雙？：生活中超級有趣的12個數學謎題》（How Many Socks Make a Pair?）、《一條線有多長？：生活中意想不到的116個數學謎題》（How Long is a Piece of String?）。曾為許多報章雜誌撰文，定期在廣播節目中講述數學，並應邀為全英國各個年齡的聽眾演講。從曼徹斯特皇家交易戲院（Royal Exchange Theatre）到本東維爾監獄（Pentonville Prison）都看得到他的蹤跡。
麥克．阿斯庫（Mike Askew）
倫敦國王學院（King’s College London）的數學教育教授。曾於倫敦的小學任教多年，直到將重心轉到教師的培育工作上。已發表為數眾多的報告、文章，並輯有多本教師手冊（teacher guide）。他也常應邀到國內外演講，分享他娛人且敏銳的數學教育研究心得。他不僅是個教育工作者，也是一個技巧高超的魔術師。
譯者簡介
洪萬生
美國紐約市立大學（CUNY）博士，主修數學史、科學史，輔修數學哲學、科學哲學。曾於國立臺灣師範大學數學系任教，講授數學（社會）史、數學哲學與HPM（數學史與數學教育之關連）專題，並主持「台灣數學博物館」（museum.math.ntnu.edu.tw）網站，透過網路結合科普同好，分享國內外數學普及活動的學術與教育資源。對於推廣數學普及讀物的書寫、出版、閱讀不遺餘力。
洪贊天
美國紐約州立大學水牛城分校英文系畢業，中文是第一母語，英文是第二母語。曾任出版社編輯、翻譯社總編輯，合譯書籍有《數字邏輯101》、《爺爺的證明題》以及《數學的語言》等書
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